LE PROJET

Centre d’Animation Périscolaire LEO LAGRANGE
Directeur pédagogique : LÉON KOFFI

Le PEdT (Projet Éducatif du Territoire)

Qu’est-ce que le PEDT ?

Le PEDT est un projet conçu dans l’intérêt de l’enfant. C’est un cadre qui permet à l’ensemble des acteurs éducatifs de coordonner leurs actions de manière à respecter au mieux les rythmes, les besoins et les aspirations de chaque enfant. En effet, la diversité des acteurs et des situations pédagogiques multiplie les possibilités pour les enfants de s’épanouir en acquérant différents savoirs, savoir-faire et savoir être.

Un projet collectif

L’initiative de la mise en place d’un PEDT relève de la collectivité territoriale (maire, Syndicat intercommunal, RPI ou président de l’établissement public de coopération intercommunale – EPCI).

L’objectif du projet éducatif territorial (PEDT) est de mobiliser, en complémentarité avec le service public de l’éducation, toutes les ressources d’un territoire afin de garantir la continuité éducative entre les projets des écoles et les activités proposées aux enfants en dehors du temps scolaire.

Le PEDT permet de mettre en place un partenariat entre les collectivités territoriales, les acteurs éducatifs (parents, enseignants et animateurs) et les services de l’État, afin d’organiser ou de conforter des activités correspondant à des besoins identifiés. Tous les enfants doivent pouvoir participer aux activités périscolaires proposées dans le cadre du PEDT, sans caractère obligatoire. Les parents doivent disposer de toutes les informations nécessaires pour décider ou non d’inscrire leurs enfants à ces activités.

Objectifs du PEDT :

  • Objectif 1 Permettre à l’enfant accueilli d’accéder aux structures culturelles, sportives et associatives. Action Se mobiliser autour de projets spécifiques qui pourraient être partagés.
  • Objectif 2 Permettre la communication et le travail commun entre les structures pour mieux accueillir l’enfant. Action Accueillir des enfants porteurs de handicap et à besoins spécifiques.
  • Objectif 3 Offrir un environnement propice au développement de l’enfant. Action Contribuer à la protection et à la mise en valeur de l’environnement.

 

Les acteurs du PEDT

Ce projet est un outil de collaboration locale qui doit rassembler l’ensemble des acteurs intervenant dans le domaine de l’éducation :

  • la collectivité,
  • les services départementaux de l’Éducation nationale et les écoles,
  • la direction départementale de la cohésion sociale,
  • les autres services de l’État concernés (Culture, Ville, Famille…),
  • la caisse d’allocations familiales,
  • les associations de jeunesse et d’éducation populaire, sportives, ainsi que les associations de parents.

 

Les objectifs pédagogiques

Dans le cadre de la mise en œuvre de ses activités quotidiennes l’Accueil périscolaire Léo Lagrange Sainte-Marie se fixe les objectifs pédagogiques suivants pour l’année scolaire 2023- 2024:

  • Développer l’autonomie
  • Laisser faire seul/ limité notre aide et montrer comment réparer
  • Laisser le droit à l’erreur et à la prise de risque/ encourager les initiatives
  • Passer par le jeu
  • Laisser l’enfant faire des choix
  • Vivre ensemble
  • Mixer les cultures/ origine sociale / identité
  • Respect / tolérance et acceptation des différences
  • Savoir vivre/ échange
  • Solidarité
  • Entraide / cohésion
  • Bienveillance

 

Les activités périscolaires proposées

Les activités proposées ont pour finalité de favoriser le développement personnel de l’enfant, sa sensibilité et ses aptitudes intellectuelles et physiques, ainsi que son épanouissement et son implication dans la vie en collectivité. Elles ne doivent pas se limiter au domaine cognitif par des activités dites d’éveil, mais prendre en compte l’ensemble des domaines liés au développement de l’enfant pour lui permettre de grandir harmonieusement dans son environnement. Elles sont complémentaires entre elles et avec le projet d’école. Elles respectent les rythmes de vie des enfants et se déroulent dans des conditions garantissant leur sécurité physique, morale et affective. Elles facilitent leur socialisation tout en leur permettant de se construire en tant que citoyen. Les activités proposées s’appuient sur les principales ressources du territoire concerné, notamment associatives.

Les soutiens financiers

  • Plus de la moitié du financement du périscolaire provient des communes et intercommunalités.
  • La caisse d’allocations familiales (CAF).
  • La participation des usagers.